最近，在美国进化论和神创论争论呈现愈演愈烈的趋势。我关心这个问题是因为我留学在外，知道留学生必过的一关就是要受到一些基督教教派拉拢入教的诱惑，而这些教派大多是有极端主义主张的教派。在美国基督教有很多派别，一派是自由的派别，内心并非很虔诚，认为《圣经》可以看作是预言和故事，而不是历史事实，认为进化论和神创论并非水火不容，只是有冲突而已，一般不热心于拉外国人入会。

    另一派别是极端的保守派别，占美国人口的１／３，基本分布在落后的南方各州，我称他们是原教旨主义的基督教，他们相信圣经中每句话都是真理，是历史事实，他们积极拉拢外国留学生入会，与自由派的观点很不相同，认为进化论和《圣经》完全矛盾，不可接受。他们在拉拢中国留学生入会时，面临的一大障碍就是进化论。中国留学生很多是学理工科的，基本上都接触过进化论，了解一些，所以这些教派就编造出进化论已经被最新科学成果否定了的说法。
 
    美国的宗教传统是很浓厚的，保守势力是相当大的，与欧洲很不相同，所以进化论在美国的传播遇到很多障碍。世界反进化论的大本营就在美国。
 
    美国进化论和神创论的争论经历了三个阶段。
 
    第一阶段是神创论反对在学校教育中开设进化论的课程。这个阶段的进化论和神创论的争论，聚焦在能否在课堂上教授进化论。上个世纪２０年代开始，美国处于转型期，沉渣泛起，人心不古，一片混乱状态，一些宗教界人士别有用心地把道德败坏归罪于进化论的传播，嘲笑进化论是“猿猴主义”，辱没了人类的尊严，其代表人物是派恩，此人曾经作为民主党的候选人两次竞选总统未果，但是他在民间的影响很大。

    １９２５年田纳西州一个小镇上发生了一场名为“猴子审判”的官司，是根据该州法律中不允许在课堂教授进化论的条文来判定一位教授进化论的老师有罪，并判定少量罚款。他的辩护律师是当时很有名气的律师，他想到的策略是在此处法庭判教师有罪，这样可以一路打官司至最高法院，争取判定这种州内的法律是违宪的，这样可以为进化论不停地辩护，证明教授进化论的合法性。

    但是教师上诉到本州最高法院时，最高法院以罚款不应是法院行为的理由推翻原有判定结果，这样教师和律师就不能进一步上诉了。一直到１９６７年才推翻了田纳西州这条法律。但是在南部落后的阿肯色州也有同样的法律存在。１９６８年一场官司打到美国最高法院，最高法院判定限制在课堂教授进化论的法律是违宪的，这样就标志着在美国课堂教授进化论是合法的。神创论无法阻止教授学生进化论，他们的方向转向要求同时教授神创论。
 
    第二阶段是神创论要求在学校教育中，享有和进化论同等时间的权利，即要求学校开设进化论课程的同时开设神创论课程。这个称作“要求同等时间运动”。神创论兴起了，他们打着科学的招牌，不再刻意去抑制在学校中传播进化论，而是积极对学生施加神创论的影响。一些州通过法案要求给予科学神创论同等时间在课堂教授给学生。他们这种做法引起了美国生物界的强烈反对。１９８７年又开始打官司，美国有个组织叫做人权联盟，他们派出强大的律师团支援进化论支持方，直到１９８８年美国最高法院判定要求这种同等时间的权利是违宪为止，最高法院判定科学神创论不是科学，而是宗教理论。按照宪法中政教分离的原则，政府没有权利在公共部门强行传播宗教，学校就是公共部门的一部分，所以学校中只能教授科学。这样他们的原有做法行不通了，于是就又改变了策略。
 
    第三阶段是神创论摇身变为智能设计论，要求在学校教育中广为传播。这次的改头换面却是很能迷惑人，不再提及神的字眼，认为宇宙和生命充满了智能设计，世界是高度智慧设计出来的，只是他们不说自己心目中的智能就是上帝而已。这一说法在美国很流行，目前２０个州通过立法要求在课堂上同时教授智能设计论。佐治亚州的一个镇通过法规要求在生物课上增加一条，说进化论只是理论，要求学生用批判的眼光看待。１９５９年堪萨斯州教育委员会中一些保守势力要求把智能设计论写进教学大纲，或者把进化论从大纲中删除，这在全国引起了轰动，大家都在嘲笑堪萨斯州这一决定，州议会觉得很丢面子，在２００１年时让这些保守分子下了台，可是２００４年就又把他们选上了台，并在六七月份搞了个听证会，想证明自己的公正。美国科学界发表声明说关于进化论正确性的争论早在１００年前就已经完成，不需要再次听证论证。虽然他们不敢把进化论删除，但会要求以一种批判性的眼光看待进化论。美国的权威科学机构（包括美国科学院、科学基金会等）和科学家们纷纷站出来斥责智能设计论是伪科学，学校不能教授学生们这些东西。然而美国总统布什在前不久的一次接受采访中含混地说应该