宝贝手里新买的玩具还没捂热呢，早扔一边儿去了，更别说做别的事情了。做事持之以恒是最可贵的非智力因素之一，对于宝贝智力的发展起着重要的推动作用。家有一个没有长性的宝贝，有时候实在让妈咪头痛。怎样改造没有长性的宝贝呢？

情景描述

   看见妈咪买回的积木，蒙蒙满腔热情地将积木拿过来，铺在茶几上搭了起来。刚开始蒙蒙热情还挺高，但是过了不到两分钟，就对搭积木失去了兴趣。

   妈咪断断续续给蒙蒙买回很多玩具，每次新玩具买回来，他都是满腔热情，但是三分钟热度过去，很快就对新玩具没有了兴趣。玩玩具如此，做别的事情，蒙蒙也总是东一下，西一下，没有长性。看到别的宝贝玩积木或者看绘本能坚持很长时间，唯有蒙蒙这样没长性，妈咪心里十分着急，甚至怀疑蒙蒙有多动症，带他去测查也没发现什么问题。妈咪心里更困惑了，蒙蒙为什么会这样呢？

                改造没有长性宝贝的8条妙计

1．制定适合宝贝的目标

   儿童教育家曾经有过这样形象的比喻：假定要求宝贝到果园里摘取长在高不可及的树枝上的苹果，宝贝会望树兴叹，随后失去信心，放弃摘苹果的欲望；如果让宝贝摘那些伸手可及的苹果，宝贝很快就会厌倦摘苹果的活动；但是，如果让宝贝去摘那些需要稍微跳一跳才可以够着的苹果，宝贝会从摘苹果的活动中获得很多乐趣，并且将摘苹果的游戏不断地进行下去。

   宝贝做事之所以不能持之以恒，最可能的原因是对要做的事情失去了兴趣。因此，首先需要给他制定一个适当的目标，为他找到“最恰当的苹果”，让他在品尝成功的甘美的同时也感受努力的乐趣。给宝贝提供需要稍微蹦一蹦才可以够着的苹果，就会给他带来再次探索与继续努力的原动力。

2．让宝贝学会从失败中学习

   宝贝犯错误或者遭遇失败在所难免，父母无需因此大惊小怪甚至生气动怒。父母不良情绪的表露只会使宝贝惊慌失措，在困难面前裹足不前。因此，无论宝贝犯了什么样的错误或者遭遇什么样的失败，父母都应持温和开放的态度，让宝贝明白失败和错误在所难免，并鼓励他继续新的尝试。如果宝贝从小养成不怕挫折的个性，就会在今后的成长道路上不断克服困难，达成自己的目标。

   当宝贝碰了钉子或受到委屈、被人欺负时，父母切记要给宝贝自己解决问题的机会，只有当他确实因此感到困扰时才为他提供帮助。父母不妨在日常生活中人为地设置一些“沟沟坎坎”，让宝贝尝试自己克服，以培养他战胜困难的信心与勇气和顽强的毅力。

3．从0岁开始培养宝贝

   刚刚呱呱坠地的婴儿，就表现出对外界的好奇。如果把手指放在婴儿掌心，他会马上抓住；如果扶宝贝坐起来，他的双眼会睁得大大的，好奇地看着周围的环境。宝贝天生就有探索与掌控环境的欲望，从翻身、坐、站立、走路到说话，他不断而又不懈地追求着一个又一个目标。这就是宝贝持之以恒习惯逐渐养成的基础。从宝贝一出生就有意识地和宝贝游戏，通过游戏吸引宝贝的注意，这也是帮助他逐渐养成做事情持之以恒的习惯的方式之一。

4．从培养宝贝的专注力入手

   培养孩子持之以恒的品质，可从训练宝贝注意力的持久性入手。小宝贝活泼好动、对什么事都好奇，注意力不集中完全正常。因为注意力不集中，宝贝很难持之以恒地完成某件事，但这并不意味着父母可以就此放松对专注力的培养。相反，在宝贝成长的过程中，父母应有意识地培养宝贝做事专注的习惯。

   对刚刚学习爬的宝贝，可用一个色彩鲜艳的玩具引起他的注意，当他对此发生兴趣时，把玩具放在他伸手还差一点才能够到的地方，吸引他去抓。几经努力失败后，他可能会放弃，这时母亲可用手推他的小脚丫，鼓励他用力蹬腿，抓住玩具。

   宝贝会爬以后，可增加训练的难度，在他马上就要够着目标物时，可以把它移到更远的地方，鼓励他继续去拿，直到拿到为止。对于大点的宝贝，则可从他感兴趣的活动入手，让他在他感兴趣的事情上花费的时间长一点、再长一点。比如，宝贝喜欢玩积木，那就从玩积木入手，鼓励宝贝一次次将倒下的积木搭成“高楼”，搭成城堡或其他的东西。在一再尝试的过程中，他的专注力也得到了锻炼。

5．给宝贝一个专注的环境

   当父母试图通过让宝贝做某件事来培养他持之以恒习惯的时候，一定要给他创造一个专注的环境。比如，宝贝看书的时候可以一次只给他一本书，等他看完一本再换一本，而不是将很多书同时堆在他面前；宝贝玩玩具的时候，可以一次只投放一两个玩具，而不是一下子给他一大堆玩具。如